习近平总书记说“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨练意志、提高自己。”党的十九大报告中也提出“营造劳动光荣的社会风尚”“弘扬劳模精神和工匠精神”。
为全面贯彻党的要求，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，弘扬劳动精神，给青少年树立正确的价值观，我校特开设了一系列劳动教育活动。
学校希望通过开展相关活动，锻炼学生动手能力，使其养成热爱劳动的好习惯，为学生德智体美劳全面发展奠定坚实的基础。帮助学生们在劳动中开启智慧，掌握技能，提高能力。
校园环境我爱护 热爱劳动护校园
学生通过在学校、家庭参与不同类型的劳动活动，培养劳动光荣的意识，形成良好劳动习惯和积极劳动态度，增强创新精神、实践能力和社会责任感，为学生的终身发展奠定良好的基础。
每日常规必落实，劳动教育记心间
少成若天性，习惯成自然。各班在每日常规教育教学中渗透劳动教育，班级坚持卫生清理制度，每天按时早中晚三次清洁卫生。教室桌椅、书架、卫生工具等安排专人负责，摆放整齐有序，所有角落打扫得干干净净，达到地面干净无纸屑、无杂物、无卫生死角。
学生积极参与校园卫生保洁和绿化美化、认领校园绿植，予以精心呵护。通过校园劳动，学生体验到劳动之美，感悟付出的成就感，体验劳动的辛苦，从而提升学会尊重他人劳动成果的公德意识。
家务劳动我分担 感恩父母增情感
在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出。
在动手动脑中发展智慧，学会学习，学会创造学会交往与合作，学会健康生活，分享劳动的快乐，逐步养成爱劳动的习惯，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。
快乐源泉是劳动 主题班会齐成长
高尔基曾说：我知道什么是劳动——劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动习惯的形成过程也是意志形成的过程，2022年4月29日，我校举行“我是家庭好帮手”主题班会活动。
各班班主任经过充分准备，主题班会有条不紊进行。有诗歌朗诵、有图片展示、有演讲，精彩纷呈。初二八班罗天忆同学朗诵《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女自当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
徐扬老师对诗歌进行解释，重点突出古代小孩爱模仿劳动，做家庭帮手。初一年级晏琪老师对好帮手提出了概括性要求：做好帮手要少给家人添麻烦，不要衣来伸手饭来张口；好帮手要勤做多做，尽量做好，不怕苦不怕累；好帮手要注意安全操作。
学生代表史金辰表示自己能扫地、打水、擦桌子、洗衣、刷餐具、晒被子等等。通过这次活动，学生们感受到自己能做很多事，感受到爸妈生活不易，也能感受劳动的意义，决心做个家庭好帮手。
中华民族吃苦耐劳的精神、坚韧不拔的品质是我们发展至今的力量源泉，不能随意丢弃。通过劳动教育这一专题活动课程，在学生心中播下热爱劳动的种子，提高学生的动手、动脑及肢体协调能力；提高学生设计、实践、制作作品的能力；提高学生创新发明能力；培养学生对美的感悟和鉴赏能力；培养学生的劳动素养和科学素养，让学生在劳动教育的过程中收获健康、收获温暖、收获幸福！
图：德育处
文：德育处
校修：汪煜杰